"Осторожно, тонкий лед!"

 

С наступлением низких температур повышается риск чрезвычайных ситуаций на водоёмах. Многие забывают, что выход на лёд водоёма всегда опасен! Не секрет, что испытывать его на прочность первыми будут дети! Ежегодно тонкий лёд становится причиной гибели людей. Избежать происшествий можно, если соблюдать правила безопасности.

С целью формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о правилах безопасного поведения на воде и на льду, об опасностях которые подстерегают человека у водоемов в зимний период,в нашей группе прошло тематическое занятиена тему «Осторожно тонкий лед!».

Воспитатели  рассказали детям о том, что зимой большинство водоемов покрывается льдом, который является источником серьезной опасности, особенно после первых морозов и в период оттепелей. В это время очень высок риск, провалиться под лед. Поэтому важно соблюдать правила безопасного поведения на зимних водоемах. Посмотрели мультфильм «Смешарики» и раскрасили картинки о поведении на тонком льду.

" Я-человек. Строение тела человека."

 

У взрослых может возникнуть вопрос: «Нужно ли рассказывать ребенку дошкольнику о том, как устроен его организм?»  Конечно же, дать ребенку первоначальные представления об устройстве организма необходимо для того, чтобы научить его особенно заботиться о своем здоровье, бережно относиться к себе, соблюдать гигиену. В рамках тематической недели " строение тела человека!" провели с детьми познавательное занятие, используя иллюстрации, познакомили детей, с тем как устроено тело человека. Отметили, что каждый орган для человека очень важен, поэтому с детских лет надо беречь свой организм. Воспитатели рассказали,  как игры, прогулки, работа на свежем воздухе, занятия физкультурой, плавание, утренняя гимнастика, бег, ходьба укрепляют организм.

Ребята  с удовольствием играли в игры «Найди на ощупь названную часть тела», «Как устроен человек». Ребята также вспомнили и перечислили правила, которые надо соблюдать, чтобы не болеть: мыть руки, умываться, чистить зубы, содержать свое тело в чистоте.

 Дети узнали много интересного и полезного. Надеемся, что полученные знания помогут детям быть здоровыми и крепкими. 

"Перелетные и зимующие птицы!"

 

В нашей группе «Фиксики» прошла тематическая неделя «Перелетные и зимующие  птицы».   В течение всей недели знакомились с пернатыми друзьями: читали книжки, рассматривали картины, знакомились с местами обитания, с повадками, с особенностями жизни разных видов птиц, играли «Четвёртый лишний», «Кто чем питается», «Угадай птицу по силуэту».  Ребятам понравился познавательный фильм «Перелетные птицы». Во время совместной творческой деятельности лепили разных птиц из пластилина, рисовали, делали аппликации. Благодаря тематической неделе: "Перелётные и зимующие птицы", дети познакомились с птицами нашего края, обогатили свой словарный запас и узнали как заботиться о птицах в зимнее время года, научились быть заботливыми и бережно относиться к братьям нашим меньшим.

Экологическая акция: "Покорми птиц!"

 

Синичкин день - экологический праздник, который создан по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября. По народным приметам, именно к этому времени синицы, предчувствуя скорые холода, перелетали из лесов ближе к человеческому жилью и ждали помощи от людей. В народе говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает». В нашем детском саду тоже не забыли о «Синичкином дне». В группе были проведены беседы, в ходе которых дети узнали о разновидностях синиц, чем их кормить, о приметах и традициях, связанных с этими птицами. В честь празднования экологического праздника «Синичкин день» решили с ребятами вешать кормушки и раскладывать в них угощение (несоленое сало, нежареные семечки тыквы, подсолнечника) для птиц, остающихся на зимовку: синиц, снегирей, свиристелей и т.д.Так же ребята дома совместно с родителя изготовили угощения для птиц.

"Животные жарких стран!"

 

Мир животных жарких стран очень разнообразен и привлекателен для детей. В свободной деятельности дети иногда пытаются рисовать жирафов, крокодилов, слонов. Но, к сожалению, не всегда дети знают где обитают данные животные, не очень знакомы дети и с их образом жизни, повадками, приспособленностью к среде обитания. А иногда порой не могут даже назвать детенышей.В нашей группе прошла тематическая неделя «Животные жарких стран».  Каждый день недели был удивительным и насыщенным, наполнен разнообразными видами детской деятельности, которая проходила через все режимные моменты. В течении этого времени  с ребятами беседовали о животных жарких стран, рассматривали иллюстрации, читали познавательную, художественную литературу; играли в различные игры, такие как «Зоопарк», «Назови животное», настольно – печатные: «Кто что ест», «Чей детеныш». Дети с интересом рисовали жирафа и сделали аппликацию « полосатую зебру». Итогом недели стала выставка творческих работ. Дети проявили огромный интерес и активность в познании нового.

"Домашние животные"

 

 В группе «Фиксики» прошла тематическая неделя "Домашние животные".

      В течение недели дети расширяли словарный запас названиями домашних животных, их детенышей, названиями частей тела животных, обсуждали о пользе домашних животных для человека, как называются помещения, где живут домашние животные и домашние птицы,  как ухаживать за ними ухаживать и т.д.   Ребята с интересом рассматривали картинки, с изображением животных, отгадывали загадки, искали детенышей, участвовали в дидактических играх: «Найди маму», «Кто потерялся?», «Кому что нужно?», «Кто где живет?», «Исправь ошибку», «четвертый лишний?» и др., в подвижных играх. Слушали русские народные сказки: «Бычок –смоляной бочок», «Зимовье», сказку С. Маршака «Сказка о глупом мышонке», сказку Бр. Гримм «Бременские музыканты», сказку С. Михалкова «Три поросенка» и др.  

      Большое внимание уделялось и развитию художественно- эстетической работе: дети рисовали, раскрашивали, лепили, выполняли танцевальные упражнения, имитирующие движенияживотных.
       Воспитатели группы поместили в уголок список произведений для чтения дома и рекомендации для закрепления лексической темы.

"Установочное родительское собрание!"

 

 В начале учебного года в группе «Фиксики» прошло  установочное родительское собрание. Специалисты ДОУ познакомили родителей с основными направлениями работы в старшей логопедической группы, с  особенностями физического развития и с  возрастными  особенностями  детей старшего дошкольного возраста детей 5-6 лет .

     Воспитатели группы  познакомили родителей с целями и задачами на новый учебный год, остановились на особенностях организации образовательной деятельности в старшей группе для детей с нарушением речи. Был выбран родительский комитет на 2025-2026 уч. г. Обсудили с родителями вопросы о своевременной родительской плате за детский сад, о соблюдении режима дня, а также об участии родителей в образовательной деятельности детского сада.

      Родители увидели,  как оснащена группа, какие созданы условия для комфортного пребывания детей и поддержали планы на будущее.

    Родительское собрание прошло в форме открытого диалога, в ходе которого родители имели возможность получить необходимую информацию по интересующим их вопросам. Собрание прошло доверительной обстановке и  была выражена надежда на плодотворное сотрудничество между семьёй и ДОУ.